Įsivertinimas 2018 |
← |
Vilniaus Simono Konarskio mokyklos
2018 m. įsivertinimo
rezultatai
2018 m. pabaigoje buvo atliktas mokyklos veiklos kokybės ir pažangos įsivertinimas. Apklausa buvo vykdoma IQESonlineLietuva internetinėje svetainėje. Į pateiktus klausimus atsakė 41 proc. tėvų (1-10, III klasės), 98 proc. mokinių (5-10, III klasės) ir 88 proc. mokytojų.
Mokinių ir tėvų (globėjų) apklausą atlikome naudodami klausimynus, paskelbtus „Vertinimo centre“ – „Mokinių apklausa NMVA 2018 (Mk14)“ ir „Tėvų, globėjų apklausa NMVA 2018 (T07)“. Mokytojų apklausą atlikome naudodami klausimynus, paskelbtus „Vertinimo centre“ – „Mokytojų apklausa apie mokyklos ir mokymo kokybę“.
Įsivertinimo rezultatai
Mokinių nuomonė apie mokyklą
| Teiginys: | Vidurkis (max. 4) |
| Mokykloje esame skatinami bendradarbiauti, padėti vieni kitiems | 3,5 |
| Man yra svarbu mokytis | 3,4 |
| Mokytojai man padeda pažinti mano gabumus ir polinkius | 3,2 |
| Man labai patinka integruotos pamokos, kai vienoje pamokoje mokoma kelių dalykų (pavyzdžiui, užsienio kalbos ir geografijos, istorijos ir lietuvių kalbos, dailės ir muzikos, ir pan.) | 3,1 |
| Mokykloje aš sužinau aiškią informaciją apie tolimesnio mokymosi ir karjeros (profesijos pasirinkimo) galimybes | 3,1 |
| Per paskutinius 2 mėnesius aš iš kitų mokinių nesijuokiau, nesišaipiau | 3,1 |
| Mano mokykloje atsižvelgiama į kiekvieno mokinio nuomonę, apsvarstomi teikiami pasiūlymai | 3,0 |
| Man įdomi ir prasminga mokyklos organizuojama socialinė ir visuomeninė veikla | 3,0 |
| Aš nebijau pamokose bandyti, daryti klaidų ar neteisingai atsakyti | 3,0 |
| Jei kai kurių dalykų (muzikos, istorijos, biologijos ir pan.) pamokose būtų mokoma užsienio (anglų, vokiečių, prancūzų) kalba, noriai eičiau į tokias pamokas | 3,0 |
| Visų dalykų mokymasis tik gimtąja kalba sustiprintų ir praturtintų gimtosios kalbos mokėjimą | 3,0 |
| Su manimi aptariamos mokymosi sėkmės | 2,9 |
| Per paskutinius 2 mėnesius iš manęs mokykloje niekas nesijuokė, nesišaipė | 2,8 |
| Įvairių dalykų mokymas užsienio kalba tik praturtintų gimtąją kalbą | 2,8 |
| Per pamokas aš turiu galimybę pasirinkti įvairaus sunkumo užduotis | 2,7 |
| Su mokytoju planuojame mano mokymosi tikslus ir žingsnius jiems pasiekti | 2,6 |
| Dalykų mokymas anglų, vokiečių, prancūzų kalba būtų naudingas tik popamokinėje veikloje, projektuose, būreliuose, bet ne pamokose | 2,6 |
| Į mokyklą einu su džiaugsmu | 2,5 |
Tėvų nuomonė apie mokyklą
| Teiginys: | Vidurkis (max. 4) |
| Mokykloje mokytojai mokinius moko bendradarbiauti, padėti vienas kitam | 3,7 |
| Mokykla skatina mokinius būti aktyviais mokyklos gyvenimo kūrėjais | 3,6 |
| Per paskutinius 2 mėnesius mano vaikas iš kitų mokinių nesijuokė, nesišaipė | 3,5 |
| Mokykloje organizuojama socialinė ir visuomeninė veikla mokiniams yra įdomi ir prasminga | 3,5 |
| Mokykloje atsižvelgiama į mano vaiko savitumą (gabumus, polinkius) jį ugdant ir mokant | 3,4 |
| Mokytojai padeda mokiniams suprasti mokymosi svarbą gyvenime | 3,4 |
| Aš esu įtraukiamas į vaiko mokymosi sėkmių aptarimus | 3,4 |
| Mokykloje mano vaikas sužino apie tolimesnio mokymosi ir karjeros galimybes | 3,3 |
| Į mokyklą mano vaikas eina su džiaugsmu | 3,2 |
| Per paskutinius 2 mėnesius iš mano vaiko mokykloje niekas nesijuokė, nesišaipė | 3,1 |
| Į mano vaiko klaidas per pamokas yra žiūrima kaip į mokymosi galimybę | 3,1 |
| Visų dalykų mokymasis tik gimtąja kalba sustiprintų ir praturtintų gimtosios kalbos mokėjimą | 3,1 |
| Mokykloje mano vaikas mokomas planuoti savo mokymąsi | 3,0 |
| Jei kai kurių dalykų (muzikos, istorijos, biologijos ir pan.) pamokose būtų mokoma užsienio (anglų, vokiečių, prancūzų) kalba, noriai leisčiau savo vaiką į tokias pamokas | 2,9 |
| Įvairių dalykų mokymas užsienio kalba tik praturtintų gimtąją kalbą | 2,7 |
| Dalykų mokymas anglų, vokiečių, prancūzų kalba būtų naudingas tik popamokinėje veikloje, projektuose, būreliuose, bet ne pamokose | 2,7 |
| Mano vaikas gali pasirinkti užduotis pagal savo gebėjimus | 2,6 |
| Mano manymu yra labai gerai, kai vienoje pamokoje mokoma kelių dalykų (pavyzdžiui, užsienio kalbos ir geografijos, istorijos ir lietuvių kalbos, dailės ir muzikos, ir pan.) | 2,6 |
Mokytojų apklausa apie mokyklos ir mokymo kokybę
| Teiginys: | Vidurkis (max. 4) |
| Klasėje aš tikslingai skatinu bendruomeniškumą ir pagarbų elgesį tarp lyčių ir įvairių tautybių mokinių. | 3,8 |
| Mūsų mokykloje vyksta turiningas ir įvairiapusiškas mokyklinis gyvenimas, kuriame svarbią vietą užima bendruomeniškumą skatinanti veikla (šventės, sportas, muzikiniai renginiai ir t.t.). | 3,7 |
| Aš vadovauju klasei, remdamasis pripažinimu, skatinimu ir pastiprinimu bei sukuriu atmosferą be įtampos ir baimės. | 3,7 |
| Vertinimo kriterijus mokiniams pateikiu aiškiai ir skaidriai. | 3,7 |
| Bendravimas tarp mokytojų grindžiamas pagarba ir partneryste. | 3,7 |
| ↑ | ← |
