FINANSINIS RAŠTINGUMAS, 4 KLASĖ

Visą gruodžio mėnesį ketvirtų klasių mokiniai aktyviai ugdė savo finansinio raštingumo įgūdžius. Užsiėmimų metu jie susipažino su pagrindinėmis ekonominėmis ir socialinėmis sąvokomis, aiškinosi, kas yra bendruomenė, piliečiai, poreikiai, norai, pasiūla bei įmonė. Diskusijų metu mokiniai suprato, kad bendruomenė – tai vieta, kurioje žmonės dirba, mokosi, leidžia laisvalaikį ir gyvena kasdienį gyvenimą. Taip pat jie analizavo bendruomenių rūšis ir nustatė, kurioms bendruomenėms patys priklauso – mokyklos, miesto ar šeimos.

Kalbėdami apie bendruomenės narių veiklas ir profesijas, mokiniai aptarė įvairius darbus, jų svarbą bei vaidmenį visuomenėje. Norintys mokiniai pasakojo apie savo tėvų profesijas, o tai leido dar labiau praplėsti žinias apie darbo pasaulį.

Pamokų metu mokiniai praktiškai patyrė, ką reiškia dirbti tam tikrą darbą ir kaip veikia įmonė. Šį kartą jie įsikūnijo į kepėjų vaidmenį. Dirbdami grupėse mokiniai kūrė savo „įmones“, kurių tikslas buvo per nustatytą laiką „iškepti“ kuo daugiau keksiukų. Darbo sąlygos buvo sudėtingos – galiojo griežti kokybės kriterijai, reikalaujantys tikslumo, kruopštumo ir komandinio darbo. Keksiukus reikėjo tiksliai iškirpti, estetiškai nuspalvinti jų viršų bei tvarkingai priklijuoti visas sudedamąsias dalis.

Baigus darbą kiekvienoje įmonėje vyko kepinių kokybės patikra – „parduoti“ buvo galima tik visus reikalavimus atitinkančius keksiukus. Vėliau mokiniai kartu aptarė rezultatus: sužinojo, kurios komandos dirbo greičiausiai, kurios pagamino daugiausia aukštos kokybės gaminių ir ką ateityje būtų verta patobulinti.